上课时找个托词躲在厕所玩，下课后低头玩，晚上躲在被窝玩……对于不少学生而言，变着法子“废寝忘食”的玩手机早已不是什么新鲜事。智能手机进入校园后，带来的影响视力、荒废学业等不良后果，使手机成为中小学校园一大公害。
对于学校而言，管理学生使用手机一直在进行但成效不明显。记者走访发现，不少学生拥有不只一部手机。仔细分析，家庭的不配合或家长的溺爱，成为治理校园手机难的主要原因之一。
学生们的对策
“一部上交，一部自用”
不允许智能手机进校园，已经成为我市中小学校的普遍规定。但对于众多“家底深厚”的学生们而言，这个规定形同虚设。
“有没有手机？”“肯定有啊，好多同学还有两部手机。”当记者询问时，巴城一名不愿意透露姓名的初二学生表示，拥有两部手机主要是应付家长或学校的检查。“有的家长不允许学生把手机带到学校，这时学生会主动上交，但其实身上还携带着另一部家长不知晓的手机。”
对于那些住校的学生，拥有两部手机的比例更大，个别同学还有三部手机。一名高二学生透露，学生在用手机方面也“出奇”的团结，如果哪位同学的手机突然坏了或者被没收了，会有同学把自己的备用机拿出来“江湖救急”，直到这名学生买了新手机为止。
从了解到的多个初中、高中班级学生来看，除了家长为学生购买的手机外，另外的手机多是学生们自掏腰包购买的，这些钱来自于学生们日常的零花钱或生活费。
学生用手机干什么？
看小说打游戏找答案
对学生而言，手机是隐私重地，连家长都不能轻易翻看。那么，学生们用手机到底干什么？多位老师和学生透露，看小说、打游戏、聊天、查找作业答案成为主要用途。
“现在并不怎么担心学生去网吧，毕竟监管越来越规范了，但对于学生在手机上打游戏，依然是防不胜防。”巴中中学一名初中班主任介绍，班上有没有学生玩手机，从第二天的上课状态就可以看出来，那些心不在焉、呵欠连天的，多半晚上躲在被窝耍手机。不少成绩和表现直线下降的学生，也大多是从玩手机开始的。
在一名初三学生的手机上，记者发现班级学生群里除了聊天就是分享答案，学生还自己下载“作业帮”等手机客户端查找作业答案，还有的学生在线追剧、看各类网络小说。
家长监管缺位
学校治理手机难
“家长给学生买手机、给学生充裕的零花钱等这些溺爱行为，已成为校园治理手机公害的一大阻力。”在刚刚结束的今年我市“两会”上，市政协委员路文芳说，根据他此前在通江县的初步调查，发现6岁幼儿的近视率达10%，小学生达20%，初中生达40%，高中生达80%。究其原因，则是手机等电子产品大量进校园。
在治理中小学生使用手机方面，教育部门和学校一直在努力，特别是去年8月，教育部、国家卫健委等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”。
“学校有专人督查，一旦发现学生使用智能手机将暂扣并通知家长。”巴中中学一名老师介绍，但在实际操作中，个别学生或家长并不配合，他们认为手机方便学生和家长联系，是学生的私有财产，还有一些家长暗地里当起“帮凶”，会将手机当成奖励主动给孩子买。
市教体局基础教育科科长崔洪文表示，按照相关要求，智能手机限制进入校园是防治学生沉溺网络的一个主要内容，仅仅依靠教育部门显然难以达到良好的效果，家长应该担起日常监管责任，防止出现“学校教育再好，一回家归零”的现象出现。
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